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manger

repère(s) :manger

Activité consistant à se procurer quand et comme on le peut les éléments nutritifs nécessaires à maintenir les équilibres vitaux – Lorsque la question de cette nécessité et de la difficulté qu’elle rencontre en tant d’endroits ne se pose pas ou plus, manger devient une corvée pour les uns, un plaisir pour les autres, et se rappelle quelquefois à l’attention…Lire la suitemanger

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leptine

repère(s) :manger

Hormone produite principalement par les cellules adipeuses, jouant un rôle essentiel dans la régulation du poids corporel. Elle agit en envoyant des signaux au cerveau pour indiquer la satiété et la quantité de graisse stockée dans le corps. En augmentant en réponse à un excès de graisse, la leptine contribue à réduire l’appétit et stimule la dépense énergétique. Des niveaux…Lire la suiteleptine

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ghréline

repère(s) :manger

Hormone produite principalement par l’estomac et libérée lorsqu’une personne a faim. Elle joue un rôle essentiel dans la régulation de l’appétit en stimulant l’envie de manger et en augmentant la motivation pour la recherche de nourriture. La ghréline agit en se liant aux récepteurs de la faim dans le cerveau, influençant ainsi le centre de contrôle de l’appétit. Les niveaux…Lire la suiteghréline

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foodographie

repère(s) :IA & numérique

Photographie d’un (ou plusieurs) plat(s), postée avec plus ou moins de hâte sur un espace dédié ou non à ce domaine, attestant des qualités culinaires de celles et ceux qui l’ont (les ont) cuisiné(s), au moins supposées, mais aussi de la saisie – plus ou moins opportune – qui en a été faite, le faisant échapper à l’éphémère pour entrer…Lire la suitefoodographie

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famine

repère(s) :manger

Manque de ressources alimentaires conduisant à l’impossibilité pour une personne ou un groupe d’en satisfaire les besoins primaires au prix de terribles souffrances voire de la mort – Si les conditions naturelles notamment climatiques en accompagnent souvent la survenance, la famine trouve hélas ses causes dans l’aveuglement des jeux de pouvoir, de leur corruption, de leurs déséquilibres, de leurs conflits,…Lire la suitefamine

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faim

repère(s) :manger

Etat physiologique résultant du besoin de nourriture pour maintenir les fonctions vitales du corps. C’est une sensation complexe impliquant des signaux du système nerveux et des hormones régulant l’appétit. La faim est souvent perçue comme un signal de motivation pour la recherche et la consommation de nourriture afin de répondre aux besoins énergétiques du corps. À un niveau global, la…Lire la suitefaim

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diététique

repère(s) :manger

Discipline axée sur la science et la pratique de l’alimentation équilibrée pour maintenir la santé et prévenir les maladies. Elle se concentre sur les choix alimentaires et leurs effets sur le bien-être général. La diététique englobe la planification de régimes adaptés aux besoins nutritionnels individuels, la gestion du poids et le traitement des conditions médicales liées à l’alimentation.Lire la suitediététique

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désert alimentaire

repère(s) :manger

Zone urbaine ou rurale où l’accès à des aliments frais, sains et abordables est limité ou inexistant. Ce terme fait référence à des quartiers ou des communautés qui souffrent d’une pénurie de supermarchés, d’épiceries ou d’autres sources d’aliments nutritifs. Les déserts alimentaires sont souvent caractérisés par une forte concentration de magasins d’alimentation rapide, de dépanneurs ou de marchands de boissons…Lire la suitedésert alimentaire

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appétit

repère(s) :manger

Instinct physiologique qui pousse une personne à ressentir le besoin de manger pour répondre aux besoins nutritionnels de son corps. Il est régulé par des signaux complexes provenant du système digestif, du cerveau et d’autres organes. L’appétit peut être influencé par des facteurs tels que l’environnement, les émotions, et les habitudes alimentaires. Les sensations de faim et de satiété jouent…Lire la suiteappétit

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Acte

ACTE 2

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Une bouteille à la mer… Un jour prochain, nos descendants ouvriront un dictionnaire de notre temps et qu’y trouveront-ils ? Que liront-ils à l’en-tête des mots « bouteille », « plastique » « océan », « déchet »… ou encore « banquise », « environnement », « transport », « famine », « justice », « solidarité », « nucléaire » ou « forêt » ? Y liront-ils…Lire la suiteACTE 2