L’Effet Dunning-Kruger est une notion en psychologie qui met en lumière un biais cognitif où les individus moins compétents dans un domaine surestiment souvent leurs aptitudes. Ce phénomène découle d’un manque de compétence nécessaire pour évaluer correctement leur niveau, engendrant une confiance excessive malgré des performances médiocres. Les personnes compétentes, quant à elles, ont tendance à sous-estimer leurs capacités, cédant…Lire la suiteEffet Dunning-Kruger
Pantopique : faculté
Un pantopique correspond à la réunion de quelques repères, plus ou moins nombreux, que vous pouvez commenter, compléter, étendre, selon vos propres champs d’expériences, de savoirs, d’enquêtes… - contact@21dialogues21.org
Système cognitif, philosophique, culturel par lequel un individu ou une collectivité développent une relation à l’espace et au temps , aux faits qui s’y succèdent, aux personnes qui y sont attachées, et qui figure à la base de tout jugement, forgeant quelques certitudes ou générant un questionnement □ En encourageant à tenir compte de l’existence et de la légitimité d’autres…Lire la suitevision du monde
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Qui est facile à comprendre, à réaliser ou à expliquer, souvent dépourvu de complexité ou de complications, ou ayant réussi à les surmonter. Dans le contexte du comportement humain, être simple peut signifier être humble, sans artifice ni sophistication excessive.Lire la suitesimple
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[néologisme] Désigne la capacité d’une situation ou d’une relation à être apaisée et à opter pour la non-violence comme moyen de résolution des conflits. Elle repose sur la volonté des parties impliquées de rechercher des solutions pacifiques plutôt que de recourir à la violence ou à l’escalade des tensions. La pacifiabilité implique l’adoption de stratégies de communication constructive, de médiation…Lire la suitepacifiabilité
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Porter notre attention sur une personne, un objet, une situation, un phénomène, avec un degré plus ou moins élevé de curiosité, de sérieux, dans un but donné, intentionnel ou non (distraction, analyse, critique…) – Dépend souvent de la qualité (capacité, expertise) de qui porte cette observation.Lire la suiteobserver
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Le nunchi est un concept coréen qui décrit l’art de comprendre les pensées et les sentiments des autres en observant leur comportement, leur langage corporel et les situations sociales. Avoir du nunchi implique une sensibilité aiguë à l’atmosphère sociale et la capacité de réagir de manière appropriée. Ce concept est central dans les interactions sociales coréennes, où la communication implicite…Lire la suitenunchi
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Qui possède une faculté de comprendre, de s’adapter, de décider – Fait l’objet d’une certaine valorisation.Lire la suiteintelligent.e
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L’intelligence est une faculté à s’adapter aux situations simples ou complexes au regard de plusieurs critères. Nous y retiendrons : le corps (intelligence physique, respectueuse du rapport à l’environnement, à la santé, à la respiration, …), le cœur (intelligence affective, en maîtrise de ses sentiments et de comportements respectueux d’autrui, et de soi-même) et l’esprit (intelligence intellectuelle, apte à mobiliser…Lire la suiteintelligence
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Processus mental qui implique la création ou la visualisation d’idées, d’images ou de scénarios qui ne sont pas directement perçus par les sens. Capacité de concevoir des situations, des objets ou des expériences qui n’existent pas dans la réalité. L’imagination joue un rôle essentiel dans la créativité, l’innovation et la résolution de problèmes. Elle permet également d’explorer des mondes fictifs,…Lire la suiteimaginer
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[néologisme] Le verbe informel grok est une invention de l’écrivain de science-fiction Robert A. Heinlein, dont le roman Stranger in a Strange Land (Étranger en terre étrangère), paru en 1961, accorde une grande importance au concept de grokking. Dans ce livre, le terme « grok » désigne le fait d’éprouver une empathie si profonde pour les autres que l’on se…Lire la suitegrok
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Talent ou capacité naturelle pour quelque chose, en particulier faculté de comprendre et saisir le monde et les problèmes qui s’y posent et d’y apporter des réponses adaptées. Peut prendre des formes psychiques ou physiques variables selon les individus…Lire la suitefaculté
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Processus mental qui permet d’assimiler, d’interpréter et de donner du sens. Cela va au-delà de la simple connaissance et implique la capacité à saisir les relations, les contextes et les implications d’une idée ou d’un concept. Comprendre nécessite souvent une analyse approfondie, la reconnaissance de motifs et la contextualisation des informations. C’est un acte cognitif complexe qui peut être influencé…Lire la suitecomprendre
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Etat et processus résultant d’un niveau élevé d’organisation – ou de désorganisation –impliquant de nombreux éléments, leurs interrelations et leur mode de communication, et se caractérisant par sa plus ou moins grande imprévisibilité.Lire la suitecomplexité
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La capacitation peut être définie comme le processus par lequel un individu acquiert et développe une compétence, une aptitude ou un savoir-faire spécifique. C’est une faculté qui implique un apprentissage actif et continu, souvent par l’expérience et la pratique. La capacitation englobe non seulement l’acquisition de connaissances théoriques, mais aussi le développement de compétences pratiques et de compétences sociales. Elle…Lire la suitecapacitation
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Qualifie ce qui est considéré par autrui (plus rarement par soi-même) comme un manque d’intelligence, de jugement, faisant fréquemment l’objet de moquerie. Elle peut inclure des actes, des paroles ou des décisions déraisonnables, impulsifs ou dépourvus de logique. La bêtise est souvent associée à des erreurs évidentes, à des actions maladroites ou à des choix irrationnels qui peuvent entraîner des…Lire la suitebêtise
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Analyser consiste à examiner en détail un élément, une situation ou un ensemble de données afin de comprendre ses composants, ses relations et ses caractéristiques. Cela implique souvent la décomposition d’un sujet complexe en parties plus simples pour en faciliter la compréhension. L’analyse peut être appliquée à divers domaines tels que les données, les textes, les problèmes, les performances, etc.…Lire la suiteanalyser
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Forme sensible et lucide de connaissance de soi, l’intelligence du corps désigne la capacité à habiter pleinement notre être physique, à en écouter les rythmes, les besoins, les alertes, dans une attention soutenue au lien de ce corps avec l’environnement où il évolue. Elle s’inscrit dans une compréhension toujours plus éclairée d’un nombre élevé de fonctions et d’activités susceptibles de…Lire la suiteintelligence du corps
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Loin d’être un bloc unique ou une abstraction mesurable & reproductible à l’identique, l’intelligence pantopique est une forme vivante, personnalisée, à la croisée de multiples foyers d’attention, de relation et de connaissance. Elle ne se réduit ni au raisonnement, ni au ressenti, ni au geste, ni à la technique, mais se déploie à l’intersection de ces dimensions, dans un effort…Lire la suiteintelligence pantopique
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Forme profonde et évolutive de discernement affectif, l’intelligence des émotions désigne la capacité à reconnaître, accueillir, nommer, comprendre, réguler et exprimer nos états émotionnels, tout en développant une acuité à percevoir ceux d’autrui. Elle ne relève ni de la seule spontanéité, ni d’une maîtrise froide, mais d’un ajustement attentif et nuancé entre ressenti intérieur et relation au monde. Elle s’adosse…Lire la suiteintelligence des émotions
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Forme réflexive et critique d’interaction avec les puissances techniques, l’intelligence assistée désigne la capacité humaine à intégrer les apports des technologies dites « intelligentes » sans les subir, les inscrivant dans un projet éthique, cognitif et civilisationnel conscient. Elle ne consiste pas à déléguer la pensée, l’attention, la mémoire ou la décision, mais à nous questionner, orienter, filtrer et parfois…Lire la suiteintelligence assistée
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