Le 24 mars 1860, par le traité de Turin, Nice et la Savoie reviennent à la France. Napoléon III obtient ces deux territoires en récompense de son intervention militaire contre l’Autriche, aux côtés du royaume du Piémont, et en échange de l’annexion de l’Italie centrale par le Piémont. Pour la première fois au monde, l’exécution du traité est subordonnée à…Lire la suiteTraité de Turin
Pantopique : paix
Comment les sociétés du monde entier ont-elles cherché à établir et à maintenir la paix à travers les âges, façonnant des traditions diplomatiques et des accords historiques ? Quels sont les enseignements des philosophies et des religions du monde sur la paix intérieure et extérieure, et comment ces principes influent-ils sur les relations entre les individus, les communautés et les nations ? Comment les artistes, les écrivains et les penseurs ont-ils donné voix à l’espoir de la paix à travers leurs œuvres, célébrant la diversité culturelle et promouvant la compréhension mutuelle ? Quelles sont les initiatives contemporaines visant à résoudre les conflits, à promouvoir la réconciliation et à construire des sociétés pacifiques, et comment ces efforts contribuent-ils à créer un monde plus harmonieux ? Comment la paix est-elle intimement liée à d’autres aspects de la vie, tels que la justice sociale, le respect des droits de l’homme et le développement durable ? Comment les traditions autochtones à travers le monde intègrent-elles des pratiques ancestrales de résolution des conflits et de préservation de l’harmonie avec la nature dans la quête de la paix ? Quels sont les rôles des organisations internationales, des mouvements citoyens et des institutions éducatives dans la promotion d’une culture de la paix et de la prévention des conflits à l’échelle mondiale ? Comment les expériences de la paix et de la guerre sont-elles narrées à travers les expressions artistiques, littéraires et cinématographiques, offrant une perspective unique sur les conséquences profondes de la violence et la quête inlassable de la paix ?…
Un pantopique correspond à la réunion de quelques repères, plus ou moins nombreux, que vous pouvez commenter, compléter, étendre, selon vos propres champs d’expériences, de savoirs, d’enquêtes… - contact@21dialogues21.org
Le Peuple Congolais a désespérément besoin de la Paix. Mais : Comment construire la Paix sur des fosses communes, Comment construire la Paix sans vérité ni réconciliation ? Comment construire la Paix sans Justice ni Réparation ?Lire la suitequi a désespérément besoin de paix
En 1975, six dictatures militaires sud-américaines ont conspiré pour concocter un plan secret visant à éliminer leurs opposants de gauche. Non seulement les services de renseignements de l’Argentine, de la Bolivie, du Brésil, du Chili, du Paraguay et de l’Uruguay échangeaient des informations entre eux et kidnappaient, faisaient disparaître et tuaient leurs propres ennemis nationaux, mais ils coopéraient également pour…Lire la suiteOpération Condor et dictatures militaires d’Amérique du Sud
L’expression « London Calling » fait référence aux reportages de la BBC diffusés pendant les périodes les plus sombres de la Seconde Guerre mondiale. « This is London Calling », disait une voix avant d’annoncer la nouvelle à des gens qui s’inquiétaient de leur survie au milieu de la guerre la plus destructrice de l’histoire de l’humanité. En 1979, Strummer sent qu’une situation similaire…Lire la suiteLondon Calling
Pendant la Seconde Guerre mondiale, les ghettos étaient des quartiers isolés du reste du tissu urbain (souvent clôturés) dans lesquels les Allemands concentraient la population juive de la ville, parfois de la région, et l’obligeaient à vivre dans des conditions misérables. Les ghettos isolaient les Juifs en les séparant de la population non juive et des communautés juives voisines. Au…Lire la suiteLes ghettos durant la Seconde guerre mondiale
Les événements ne sont que l’écume des choses. Les réflexions que l’ont fait sur eux sont fallacieuses, et les prétendues leçons qu’on tire de ces faits éclatants sont arbitraires et non sans danger. Nous savons ce que nous ont coûté, en 1940 comme en 1914, les « enseignements » des guerres précédentes. Il suffit, du reste, de songer à l’infinité…Lire la suiteLes événements ne sont que l’écume des choses…
Capoue, en Italie Capua, nous ramène à l’histoire d’Hannibal, ce général de Carthage venu par l’Espagne avec ses éléphants au IIIe siècle avant notre ère pour s’emparer de Rome. Une immense bataille fut livrée dans la plaine de Cannes [Cannoe, un bourg d’Apulie]. Le combat fut épique – et stratégique ; le fameux capitaine africain battit à place couture une…Lire la suiteLes délices de Capoue
avec Didier GuedjLire la suiteLéchoni de Salomon Ibn Gavirol
Le siège de Sarajevo a lieu pendant la guerre qui voit l’éclatement de la République fédérative de Yougoslavie créée en 1945. En juin 1991, les républiques de Croatie et de Slovénie proclament leur indépendance, suivies par la Macédoine. L’armée populaire yougoslave prend alors position aux frontières. En avril 1992, la communauté internationale reconnaît l’indépendance de la Bosnie-Herzégovine, dont la capitale…Lire la suiteLe siège de Sarajevo
… Là, nos choix ont été orientés grâce à l’aide du Centre National de la Cinématographie, le CNC, où j’avais d’abord rencontré Costa Gavras, séduit par le programme mais indisponible. J’ai ensuite contacté Jacques Perrin, acteur et producteur. Il avait notamment produit Z. Avec lui, nous avons travaillé de manière tout à fait différente, à la fois sur le film…Lire la suiteLe mémorial de Caen entre mémoire et histoire
Music & lirycs – Hripsime Khrimyan Arrangement – Artur Bobikyan Tavush Diocese Children’s Choir, choral director and conductor Christine Sheroyan Children’s Coir of St. John of the city of Berd, conductor Hermine Palanduzyan Children’s Choir of the village of Koti, conductor Christine Sheroyan Recording & MIX – SHARM HOLDINGLire la suiteLe chant de la paix (arménien)
Nous soutenons les demandes des survivants pour un monde où la violence sexuelle en tant qu’arme de guerre n’est plus tolérée, et porte des conséquences pour les auteurs individuels et les États. Nous travaillons pour un avenir où les survivants reçoivent les soins holistiques et les compensations dont ils ont besoin pour reconstruire leur vie. Nous créons des opportunités pour…Lire la suiteLà où la violence sexuelle comme arme de guerre n’est plus tolérée…
Parmi les nombreuses légendes et histoires racontées sur Le Loi, la plus célèbre concerne son épée magique. À l’instar du roi Arthur et de son épée Excalibur, on dit que Le Loi possédait une épée d’une grande puissance. La légende raconte que la lame de l’épée, portant l’inscription « La volonté du ciel » (Thuan Thien), provenait du Roi Dragon dans son…Lire la suiteLa légende de l’épée retournée
Vous savez, à la chute de Mobutu, avant qu’il ne tombe, on entendait beaucoup parler de l’armée d’enfants de Kabila qui avançait rapidement vers la capitale Kinshasa. Les médias occidentaux félicitaient ces enfants là, car ils avaient une telle force, qu’aucune armée du dictateur Mobutu ne leur résistait. Ces enfants étaient appelés les Kadogo qui signifieencore petit en swahili. On…Lire la suiteKadogo – Libère Tumba
Josef Mengele est né le 16 mars 1911 à Günzburg, près d’Ulm, en Allemagne. Il était le fils aîné de Karl Mengele, un fabricant prospère d’outils agricoles. En 1935, il a obtenu un doctorat en anthropologie physique à l’université de Munich. Il était également titulaire d’un doctorat en médecine génétique. En janvier 1937, il devient l’assistant du Dr Otmar von…Lire la suiteJosef Mengele
« Le 13 avril 1975, avec la fusillade d’un autobus palestinien dans un faubourg de Beyrouth, commencent quinze ans de guerre civile au Liban, aux causes à la fois nationales et régionales. Le système institutionnel, économique et social du Liban repose, depuis le « Pacte national » de 1943, sur les appartenances confessionnelles. La présence des réfugiés palestiniens est perçue comme…Lire la suiteGuerre civile libanaise 1975-1989
L’un des joueurs de pelote les plus importants est un type qui est né à Cambo, un certain Garmand Guéri qu’on appelait Txikito et qui a fait la guerre de 14. C’était le seul soldat français qui avait le droit de prendre dans son barda son chistera ! Pourquoi ? Parce qu’il était le meilleur lanceur de grenade grâce au…Lire la suiteGrenade – Jean Suhas
Francisco de Orellana (vers 1511-1546) était un conquistador espagnol et un explorateur de l’Amazonie dont le nom reste quelque peu entaché en raison du soupçon qu’il a déserté Gonzalo Pizarro dans une situation désespérée. Francisco de Orellana, un parent de Pizarro, est né à Trujillo, en Estremadure. Il a manifestement atteint le Nouveau Monde à l’adolescence et a participé à…Lire la suiteFrancisco de Orellana
L’éducation à la non-violence et à la paix promeut l’ouverture à l’autre, l’empathie, la prise en compte et le respect des différences, en vue de former de futurs citoyens responsables et engagés dans la construction d’une société solidaire, capable de relever les défis du mieux vivre ensemble. Il s’agit d’apprendre à nos enfants à construire un monde plus juste, plus…Lire la suiteFormer de futurs citoyens responsables
Dans une interview accordée en 1965 à CBS News, J. Robert Oppenheimer a déclaré à propos de la bombe atomique : « La fin de la guerre par ce moyen, certes cruel, n’a pas été entreprise à la légère. Mais je ne suis pas, à ce jour, convaincu qu’une meilleure voie était alors possible. Je n’ai pas une très bonne réponse…Lire la suiteExtrait des archives : Robert Oppenheimer en 1965 sur la nécessité de la bombe