Auteur/autrice : Vincent Técheney
Ainsi que les « Dialogues du 21 » le proposent dans leur fabrique d’un dictionnaire interculturel, nous partons ici de l’idée de nous intéresser à l’ensemble du savoir, des savoirs. D’y mêler cultures, langages, sciences, arts, spiritualités, métiers… Non pas pour les figer dans une série d’étagères ou de fiches classées dans un ordre immuable, mais tout au contraire pour y convier…Lire la suitePrologue
Ecouter. Oui, écouter. Une invitation première, et pourtant si souvent négligée. Le mot semble si simple, si ordinaire, si évident qu’il est assez effarant de constater combien de communications s’en dispensent ! Je parle ici bien sûr d’une écoute véritable, accueillant des idées dont certaines conforteront nos points de vue, nos valeurs, mais dont d’autres les bousculeront, les mettront en question. …Lire la suite1er TEMPS : ÉCOUTER
Voici alors que vient le 2ème temps : connaitre. Tout du moins chercher à connaitre, dans le désir de s’y employer en assemblant les pièces d’un puzzle toujours inachevé, toujours à reprendre. Le faire en prenant le chemin d’un ou plusieurs pantopiques, tenant à un thème, une personnalité, un lieu, un événement… Connaitre non pas pour gagner en arrogance ou vanité,…Lire la suite2ème TEMPS : CONNAITRE
Fort de cette écoute, riche de ces connaissances, et de leur prolongement, il est alors temps de comprendre. Au sens de « prendre ensemble ». Oui, prendre ensemble tous les fragments déjà collectés, variables selon nos trajets, et plus particulièrement, d’en profiter pour nous y questionner. Nous questionner dans les circonstances les plus diverses, celle d’une marche en forêt, celle d’un prompt auquel…Lire la suite3ème TEMPS : COMPRENDRE
Que serait toutefois comprendre sans l’élever à chaque fois où nous le pouvons à la possibilité de se comprendre ? Entendons non seulement de grandir personnellement, ce qui est certes une condition première à laquelle les trois premiers temps souhaitent apporter leur concours, mais de le faire en humanités, c’est-à-dire ensemble. En somme se comprendre au sens de la capacité à…Lire la suite4ème TEMPS : SE COMPRENDRE
Et c’est alors, et c’est alors disais-je « seulement », que vient le temps de communiquer. Ô bien sûr, une fois encore, nombreux, dans leur empressement à délivrer leur message, leur opinion ou à partager leur humeur du moment, n’auront guère attendu les 5 temps avant de s’y prêter. Cependant, imaginons une fois encore une époque, qui pourrait être moins lointaine qu’on…Lire la suite5ème TEMPS : COMMUNIQUER
Un pantopique représente généralement peu de chose au beau milieu des immenses montagnes et épaisses forêts du savoir, a fortiori dans l’océan de l’ignorance. Pourtant, j’ai le curieux sentiment qu’en continuant à s’affiner, qu’en recevant des concours divers à leur fabrique, que ce soit du côté des indéfinitions, des compléments et corrections à leur apporter, ou encore des innombrables thèmes…Lire la suiteEPILOGUE
Culture générale & éducation Tout cycle est appelé à s’achever, fût-ce pour recommencer. En ce moment d’achèvement, chaque cycle se place alors devant sa conclusion et il est venu le moment de nous demander quelle est la nôtre. Si la défense d’une culture générale à l’heure de l’IA y aura été postulée d’emblée, se déclinant tout au long des Actes…Lire la suiteACTE 15 : La Conférence pantopique…
Culture générale & métiers Tisserand, informaticien, crieur de rue, comptable, scribe, falotier, rédactographe, forgeron, agriculteur, data scientist, attaché de presse… bienvenue dans la galaxie des métiers d’hier, d’aujourd’hui et de demain. « Métier ». Un mot qui nous vient de l’ancien français mestier, lui-même du latin ministerium (« service ») dont est aussi issu « ministère ». Oui, le métier : « au service de… ». Service des siens, service…Lire la suiteACTE 13 : Le métier, au service de…
Vers la culture générale Serait-ce le temps de la synthèse ? Il le semblerait en effet, et un sentiment nous gagne qui traverse tous les Actes qui précèdent. Un sentiment, ou plutôt un questionnement : les « Dialogues du 21 » auront-ils tenu leur promesse ? Ce cycle introductif 2021-2026 appelé à s’achever avec le prochain et 15ème Acte, aura-t-il impulsé le désir de le…Lire la suiteACTE 14 : Synthèse…
Culture générale & IA Nous l’avions inscrite en préambule dans sa relation à la culture générale, et la voici qui prend le relais en cet Acte 12. L’IA puisque c’est bien d’elle dont il s’agit, se trouve au cœur de ce temps dont les oracles nous annoncent les lendemains ici rieurs, et là épouvantés. Et si l’IA dans toute la…Lire la suiteACTE 12 : Le mur de l’IA…
Culture générale & spiritualités Alors que notre culture générale se questionne d’Acte en Acte, de thème en thème, il est une dimension qui n’a pas manqué de traverser nombre d’entre eux : celle des croyances & incroyances. C’est à elles que s’intéresse plus particulièrement l’Acte 11, tout en les situant en ce 21 septembre, journée internationale de la paix. Une fois…Lire la suiteACTE 11 : Croire ou ne pas croire…
21 mai 2024 Les Sceaux du patrimoine Notre question centrale sera la suivante : Considérant le Patrimoine mondial, matériel & immatériel, listé par l’UNESCO [au mois de janvier 2024 : 1199 éléments matériels et 730 immatériels], comment favoriser le dialogue qu’il peut entretenir avec les humanités ? Quelques questions l’accompagnent : En quoi ce dialogue est-il déterminant en termes de partage, de…Lire la suiteACTE 10
Culture générale & arts Qu’en est-il de la présence des arts dans notre culture générale ? Comment y accueillons-nous la richesse des œuvres illustres ou anonymes, et la créativité des artistes ? Comment en observons-nous la dissémination et l’impact qu’ils peuvent avoir sur nos cultures & sociétés ? Quelle place occupent les arts dans un dictionnaire de notre temps ? Comment y retrouve-t-on…Lire la suiteACTE 9 : Diction’art…
Culture générale & histoire Voici que nous rejoignons en cet Acte 8 l’une des composantes majeures de toute culture générale : l’histoire ! L’histoire qui renvoie à la manière dont elle s’est constituée à travers ses témoins, ses chroniques, mais aussi ses mythes, ses légendes… L’histoire qui renvoie également à la manière dont elle se raconte laquelle n’est jamais totalement dénuée de…Lire la suiteACTE 8 : Pour une histoire plurielle…
Culture générale & indéfinitions Accéder au sens. Le partager. Se comprendre. Une longue histoire dans laquelle l’humanité s’est engagée au moyen de nombreux systèmes au premier rang desquels les langues. Une histoire nourrie de signes, de symboles, de sons, de gestes, d’images. Une histoire également de « mots » débutée dans notre prime enfance. C’est ce chemin des « mots » et du « sens »…Lire la suiteACTE 7 : La fabrique du sens…
Culture générale, signes & symboles… Des bruits, des sons, des musiques qu’elles soient vocales ou instrumentales, au fil d’une histoire contée, celle d’une « boîte à sons ». L’Acte 6 nous y entraîne sur les chemins d’une représentation illimitée… On y trouve des battements de cœur ou de tambour, la stridence d’une rame dont les roues frottent les voies ferrées, la…Lire la suiteACTE 6 : La boîte à sons…