[Selon Laurence Devillers] L’IA générative n’est pas une bonne solution pour développer un quelconque sens critique, et ne favorise aucunement la créativité ou encore la soif de connaissance chez les plus jeunes. Le danger provient du fait de devenir uniquement des “consommateurs” de ces IA, ce qui pourrait conduire rapidement à une chute des capacités d’apprentissage. “Par paresse, nous risquons…Lire la suiteVers un déclin cognitif ?
Pantopique : savoir
Un pantopique correspond à la réunion de quelques repères, plus ou moins nombreux, que vous pouvez commenter, compléter, étendre, selon vos propres champs d’expériences, de savoirs, d’enquêtes… - contact@21dialogues21.org
« Sire, je n’avais pas besoin de cette hypothèse ». D’après l’anecdote d’Arago, c’est la réponse rétorquée par Laplace à l’empereur Napoléon, furieux à la lecture de sa mécanique céleste, car il ne parle : « pas une seule fois de l’existence de Dieu ! ».Lire la suiteSire, je n’avais pas besoin de cette hypothèse
La métacognition désigne la capacité à réfléchir sur ses propres processus cognitifs, c’est-à-dire à penser sur la façon dont on pense. Elle comprend deux composantes principales : la connaissance métacognitive (savoir ce que l’on sait, ne sait pas, ou comment on apprend) et le contrôle métacognitif (régulation des stratégies cognitives pour atteindre un objectif, comme planifier, surveiller et évaluer ses…Lire la suitemétacognition
Vous pouvez compléter, modifier, améliorer cette indéfinition ou en proposer une autre au regard de vos savoirs, langages, pratiques, histoire… qu’elle soit formulée sur un mode scientifique, culturel, poétique… contact@21dialogues21.org
Les Upanishad sont un ensemble de textes sacrés hindous qui contiennent des enseignements philosophiques et spirituels. Elles sont considérées comme les textes les plus importants de l’hindouisme et ont eu une influence significative sur la pensée et la culture indiennes. Les Upanishad ont été compilées entre le IXe et le IIIe siècle avant J.-C. Les Upanishad explorent une grande variété…Lire la suiteUpanisad
Encyclopédie, un mot venant du grec ancien ἐγκύκλιος, énkúklios de kuklos : le « cercle » et παιδεία, paideía : « instruction », soit l’idée d’une « éducation comprenant l’ensemble de toutes les sciences ». En chinois, le livre complet aux cent sciences百科全书bǎikē quánshū ! Oui, les encyclopédies : le principe de faire le tour des sciences, des arts, des…Lire la suiteTous les savoirs du monde
Pline l’Ancien rapporta dans son Naturalis Historia [XXXV] qu’un cordonnier aurait fait observer à Apelle de Cos, peintre grec, un défaut dans sa représentation d’une sandale. Celui-ci l’aurait dit-on rectifié en fonction de ce sage avis. Or, ne voilà-t-il pas que le cordonnier s’enquit de poursuivre et émettre un avis sur bien d’autres aspects du tableau. Ce à quoi Appelle…Lire la suiteSutor, ne supra crepidam
Alcuin of York (735 – 804 après J.-C.) ou Ealhwine – Un érudit et ecclésiastique anglais qui, à l’invitation de Charlemagne, fut un professeur éminent à la cour carolingienne, l’un des plus importants architectes de la Renaissance carolingienne.Lire la suiteAlcuin
Depuis 1967, la Journée internationale de l’alphabétisation est célébrée chaque année à travers le monde pour rappeler au public l’importance de l’alphabétisation en tant que facteur de dignité et de droits humains et pour faire progresser l’agenda de l’alphabétisation pour une société plus instruite et durable. Malgré les progrès réalisés, les défis persistent, car au moins 773 millions d’adultes dans…Lire la suite8 septembre – Journée internationale de l’alphabétisation
Les sciences cognitives reposent sur le principe que tout mécanisme de pensée peut être modélisé par le biais d’un système symbolique de traitement de l’information. On peut distinguer 6 disciplines dans le domaine des sciences cognitives : – la psychologie cognitive, – la philosophie de la cognition, – la linguistique computationnelle, – l’anthropologie cognitive, – les neurosciences, – l’intelligence artificielle.Lire la suite6 disciplines des sciences cognitives
La psychologie cognitive distingue 3 catégories de connaissances, et donc plusieurs façons de les assimile : – les connaissances déclaratives répondent à la question “Quoi ?” – les connaissances procédurales au “Comment ?” – les connaissances conditionnelles au “Quand ?” et au “Pourquoi ?”Lire la suite3 catégories de connaissances pour la psychologie cognitive
C’est sans doute une des inventions majeures de notre temps. Le modèle wikipédia représente la quintessence de ce que le monde Internet peut produire de nouveau, d’innovant, de disruptif. (Le monde avec Internet – Ed. FYP 2012)… Sa beauté vient de l’engagement des gens. De son message simple : Faites-le. Réalisez vos projets… C’est en outre la première fois dans…Lire la suiteWikipedia – Serge Soudoplatoff
La vraie science est une ignorance qui se sait.Lire la suiteUne ignorance qui se sait
Qui se connaît, connaît aussi les autres, car chaque Homme porte la forme entière de l’humaine condition.Lire la suiteQui se connaît lui-même…
Il importe à la félicité du genre humain que soit fondée une Encyclopédie, c’est-à-dire une collection ordonnée de vérités suffisant, autant que faire se peut, à la déduction de toutes choses utiles…Lire la suitePour que soit fondée une Encyclopédie…
Le savoir accompli et heureux débute et se conclut par le constat de notre profonde ignorance.Lire la suiteNotre profonde ignorance…
Il [Frodon] regarda à son tour. Une créature grimpait dans leur direction. Aussitôt, le hobbit courut vers Gandalf. – Là, en bas, il y a quelque chose. – C’est Gollum, lui répondit le magicien. – Gollum ? s’étonna le hobbit. – Cela fait maintenant trois jours qu’il nous suit. – Il s’est échappé des donjons de Barad-dûr ? – Echappé…Lire la suiteMême les grands sages ne peuvent connaître toutes les fins…
« Les scientifiques se sont appuyés sur des récits issus de la tradition orale pour reconstituer l’histoire depuis trois mille ans d’une vaste forêt californienne fréquemment victime d’incendie », rapporte Nature. Leurs résultats, publiés dans Proceedings of the National Academy of Sciences, suggèrent que certaines parties de la forêt, établie dans la partie californienne des monts Klamath, sont plus denses…Lire la suiteLorsque la gestion des forêts californiennes profite de l’histoire et des savoirs autochtones
Le connexionnisme est un courant de recherche assez vaste qui constitue une voie originale dans l’étude des phénomènes cognitifs. Les modèles connexionnistes utilisent ce que l’on appelle des réseaux de neurones formels, ou réseaux neuromimétiques, dont l’organisation et le fonctionnement rappellent, à un certain niveau d’abstraction, les systèmes neuronaux physiologiques, dans le but de simuler, de manière certes très simpliste,…Lire la suiteconnexionnisme – une voie originale dans l’étude des phénomènes cognitifs
La théorie du connexionnisme sous-tend qu’il est possible de retranscrire les phénomènes mentaux par le biais de réseaux de neurones formels. Des modèles qui s’appuient sur un réseau d’ensembles d’unités d’exécution d’information (représentant les synapses) superposées en couches. Partant de-là, ils traitent l’information à travers des modèles de propagation d’activations de ces unités, s’actionnant au-delà d’un certain seuil. Le connexionnisme…Lire la suiteconnexionnisme
A l’heure actuelle, nous sommes parvenus au stade où il nous faut enseigner aux gens ce que personne ne savait hier, et préparer dans nos écoles à ce que personne ne connaît encore mais que certains devront savoir demain.Lire la suiteCe que personne ne savait hier