Pantopique : saison

Quels sont les mécanismes astronomiques qui régissent le changement des saisons, et comment ces phénomènes cosmiques ont-ils été interprétés et célébrés à travers les mythes et les traditions du monde entier ? Comment les saisons influencent-elles la biodiversité, de la floraison printanière à l'hibernation hivernale, et quelles adaptations observons-nous chez les plantes, les animaux et même les humains pour faire face à ces cycles perpétuels ? Quel impact les saisons ont-elles sur les activités humaines, que ce soit dans les domaines de l'agriculture, du tourisme ou des festivités culturelles, et comment les différentes cultures marquent-elles ces changements saisonniers ? Comment les saisons sont-elles représentées dans les arts, de la poésie et la peinture à la musique, reflétant ainsi les émotions et les expériences humaines liées à chaque période de l'année ?…

Un pantopique correspond à la réunion de quelques repères, plus ou moins nombreux, que vous pouvez commenter, compléter, étendre, selon vos propres champs d’expériences, de savoirs, d’enquêtes… - contact@21dialogues21.org

Indéfinition

automne

repère(s) :environnement

Une des quatre saisons de l’année, située entre l’été et l’hiver. Cette saison se caractérise par une diminution des températures, la chute des feuilles des arbres à feuilles caduques et des changements dans la durée des jours et des nuits. Les récoltes abondantes, les jours plus frais et les préparatifs pour les saisons plus froides font partie des aspects marquants…Lire la suiteautomne

Vous pouvez compléter, modifier, améliorer cette indéfinition ou en proposer une autre au regard de vos savoirs, langages, pratiques, histoire… qu’elle soit formulée sur un mode scientifique, culturel, poétique… contact@21dialogues21.org

Indéfinition

akhet

repère(s) :environnement

Saison des crues du Nil en Egypte antique. Cette période correspondait à la première saison de l’année égyptienne. Elle débutait approximativement en juin et se poursuivait jusqu’en septembre. Pendant cette période, les pluies en amont du Nil entraînaient le débordement du fleuve, inondant les terres environnantes et déposant des limons fertiles. Les Égyptiens de l’Antiquité considéraient ces crues comme un…Lire la suiteakhet

Acte

ACTE 2

repère(s) :

Une bouteille à la mer… Un jour prochain, nos descendants ouvriront un dictionnaire de notre temps et qu’y trouveront-ils ? Que liront-ils à l’en-tête des mots « bouteille », « plastique » « océan », « déchet »… ou encore « banquise », « environnement », « transport », « famine », « justice », « solidarité », « nucléaire » ou « forêt » ? Y liront-ils…Lire la suiteACTE 2