Peut être définie comme une faiblesse, une maladie, ou une altération d’une fonction de l’organisme. Il peut s’agir d’une incapacité physique ou mentale, ou d’une déficience motrice cérébrale. Les personnes atteintes d’infirmité peuvent nécessiter des aménagements spécifiques pour leurs besoins d’apprentissage, de communication, de socialisation et d’autonomisation, besoins diversement satisfaits au gré des sociétés & des âges, et de la…Lire la suiteinfirmité
Pantopique : handicap
En tant que réalité complexe, comment les sociétés définissent-elles le handicap, et comment ces définitions varient-elles à travers les cultures et les époques, reflétant ainsi les normes sociales et les perceptions changeantes ? Comment les personnes vivant avec un handicap naviguent-elles à travers les barrières physiques, sociales et technologiques, et quelles sont les implications pour l'inclusion sociale, l'éducation et l'emploi ? La diversité des types de handicaps soulève des questions sur les besoins spécifiques et les ressources nécessaires pour soutenir la pleine participation dans la société, que ce soit dans le contexte des handicaps physiques, sensoriels, intellectuels ou psychosociaux. Les questions liées au handicap s'étendent également à la technologie et à l'innovation. Comment les progrès technologiques, tels que les prothèses avancées, les aides à la mobilité et les dispositifs d'assistance, améliorent-ils la qualité de vie et l'autonomie des personnes en situation de handicap ? Comment les conceptions universelles dans l'architecture, le design et la communication peuvent-elles contribuer à créer des environnements accessibles pour tous ? La dimension culturelle et artistique du handicap ouvre sur les représentations narratives, visuelles et performatives reflètent et influencent la perception sociale du handicap. Comment les médias, le cinéma et les arts visuels représentent-ils les personnes handicapées, et quel rôle jouent ces représentations dans la construction des stéréotypes et des préjugés ? Comment les artistes handicapés utilisent-ils leur créativité pour défier les normes et célébrer la diversité des expériences humaines ? Les enjeux éthiques et juridiques questionnent par ailleurs l'égalité des droits, l'accès aux soins de santé et la protection contre la discrimination. Comment les lois et les politiques nationales et internationales abordent-elles les droits des personnes handicapées, et quelles sont les avancées et les défis dans la mise en œuvre de ces mesures de protection ? Des initiatives d'inclusion aux innovations technologiques, quel regard porte-t-on sur les enjeux complexes et les opportunités de cette dimension humaine dont la réalité plurielle comporte une réflexion inclusive sur les moyens de créer une société plus équitable et accessible à tous ?
Spécificité psychique ou motrice se traduisant par une limitation d’une (ou plusieurs) fonction(s) donnée(s) qui place la personne dans un écart plus ou moins important à la norme (ou à ce qu’on croit l’être) sans l’y résumer pour autant – Tout handicap se reflète dans le rapport plus large à la vie, aux autres fonctions du corps et de l’esprit,…Lire la suitehandicap
Manière de penser ou d’agir qui consiste – selon les cas – à avoir peur d’être soi-même handicapé/e, d’avoir des enfants présentant un handicap, à rejeter socialement ou professionnellement des personnes en situation de handicap, voire à leur nuire – Peut culturellement s’appuyer sur des croyances et superstitions fondées sur le caractère jugé négatif du handicap, donnant lieu à toutes…Lire la suitehandiphobie
Moines mendiants japonais du bouddhisme Zen, également connus sous le nom de bonzes chanteurs. Originaires de l’ère médiévale, ces moines itinérants étaient souvent aveugles et jouaient du biwa, un instrument à cordes japonais, tout en chantant des épopées narratives. Les biwa hoshi étaient réputés pour diffuser des récits épiques et des enseignements bouddhistes lors de leurs déplacements à travers le…Lire la suitebiwa hoshi
Zayn al-Din ‘Ali ibn Ahmad al-Amidi (ou Zain-Din al Amidi) – Savant et juriste arabo-musulman du 14e siècle, vivant à Bagdad. Non-voyant, il est connu pour avoir inventé un système qui permettait d’étudier et reconnaître les ouvrages d’une bibliothèque au moyen de noyaux de fruits comme moyen de lecture pour les aveugles.Lire la suiteZain-Din al Amidi
Homme de lettres pratiquant outre le latin, le grec et l’hébreu, une dizaine de langues vivantes, il fut professeur du Bureau Académique d’Ecriture et interprète du roi pour les langues espagnole, italienne et portugaise. Choqué par un spectacle donné par de jeunes aveugles à la Foire de Saint Ovide, où ces derniers sont largement moqués, il décide de se mobiliser…Lire la suiteValentin Haüy et les langues…
À quand un handicap non plus handicapant dans le regard de l’autre, mais au contraire, propre à faire évoluer les idées que les personnes supposées valides peuvent se faire d’elles-mêmes. Jadis mouvement social en vue de limiter la médicalisation et l’instutitionnalisation des personnes en situation de handicap cognitif, mental, psychique, la neurodiversité revêt une importance sociale croissante. Toutefois du point…Lire la suiteValide ou invalide
Pour moi, le terme de personne handicapée avec lequel je suis le plus familier au Royaume-Uni implique que le handicap d’une personne est englobant et définit toute son existence. Le terme handicapé peut facilement être remplacé par des mots similaires suggérant un état global d’incapacité et, de par ma propre expérience, je sais que c’est loin d’être le cas. Au…Lire la suiteUne « personne handicapée ».
Une forme de déficience qui est vue comme un handicap dans une culture ne le sera pas obligatoirement dans une autre. Le niveau de handicap d’une déficience peut donc être déterminé par l’attitude de la communauté environnante. Les superstitions, les mythes, les notions religieuses et le manque de compréhension déterminent les attitudes envers le handicap. Cela concerne de manière égale…Lire la suiteUn handicap dans une culture ne le sera pas obligatoirement dans une autre
Depuis que j’ai des amis sourds, j’ai découvert que sourd n’était pas qu’un adjectif définissant une particularité/singularité physique. Sourd est une identité en soi, voire une revendication, et s’écrit souvent avec une majuscule. Les Sourds considèrent souvent qu’ils font partie d’une communauté. (On peut d’ailleurs faire de nombreux parallèles entre les Sourds et d’autres communautés minoritaires telles que celle des…Lire la suiteSourds – Patricia Grange
Le « Purple Pound [livre violette] » désigne le pouvoir d’achat collectif des consommateurs handicapés. Ce terme permet de souligner l’influence économique de ce groupe démographique – il s’agit d’une part importante du marché de la consommation qui est souvent sous-estimée par les entreprises et les prestataires de services. (…) L’une des principales raisons pour lesquelles les spécialistes du marketing et les…Lire la suitePurple Pound [livre violette] & Handicap
En Afrique aujourd’hui, des millions de personnes vivant avec l’albinisme sont confrontées à de nombreux défis, à la fois en tant qu’individus et en tant que groupe démographique sur le continent. Dans tous les pays africains, y compris le Nigeria, les albinos sont classés parmi les groupes vulnérables de la société, qui comprennent les personnes vivant avec divers types de…Lire la suitePersonnes vivant avec l’albinisme en Afrique
La neurodiversité n’est pas un mot qui concerne uniquement l’autisme. C’est un mot qui englobe toutes les singularités neurologiques, tous les rythmes de neurodéveloppement et toutes les formes par lesquelles les humains peuvent s’exprimer et contribuer à leur monde.Lire la suiteNeurodéveloppement
À la fin des années 1990, Judy Singer, une sociologue, qui fait elle-même partie du spectre autistique, a trouvé un mot pour décrire des conditions comme le TCED, l’autisme et la dyslexie, ce mot était neurodiversité. Son espoir et son objectif étaient de faire en sorte que le discours sur les modes de pensée et d’apprentissage ne soit plus axé…Lire la suiteNeurodiversité – Origines du mot
C’est à l’Institut pour aveugles qu’il [Louis Braille] apprend la musique, notamment en suivant les cours d’orgue de Jean-Nicolas Marrigues, maître de musique à la chapelle royale de Versailles. La première classe d’orgue de l’Institut avait ouverte en 1826. Deux ans plus tard, l’école reçoit un orgue de cinq jeux pour permettre aux élèves de s’entraîner. Grâce aux cours, une…Lire la suiteLouis Braille, organiste…
Malgré son lourd handicap, les parents de Louis tiennent à lui donner une bonne éducation. Il suit donc les cours de l’école primaire de son village. Grâce à son excellente mémoire, il parvient à retenir ses leçons. Son père lui enseigne l’alphabet à l’aide de clous plantés dans une planche de bois. Louis a dix ans quand ses parents le…Lire la suiteLouis Braille, une enfance…
Le handicap n’est pas une cause sectorisée, mais une politique transversale qui recouvre aussi bien transports, aménagement du territoire, emploi, santé, éducation, culture, vie politique, économie, justice… Les associations le répètent à l’envi : agir pour l’inclusion des personnes handicapées permet de renouveler et de dynamiser la participation sociale de tous. La vélotypie, à savoir la saisie d’un discours et…Lire la suiteLe handicap – une politique transversale
Depuis toute petite, je suis fascinée par cette danse des mains qui produit du sens. Cette voix du corps (mains, expressions du visage, mouvements du corps tout entier), cette chorégraphie de mots silencieux. J’ai la chance d’avoir rencontré des sourds qui sont devenus mes amis et qui me font découvrir leur langue et leur culture, d’une richesse inattendue. Parler avec…Lire la suiteLangue des signes – Patricia Grange
La Journée mondiale du braille est célébrée depuis 2019 pour souligner l’importance du braille dans la pleine réalisation des droits fondamentaux des personnes aveugles et malvoyantes.Lire la suiteJournée mondiale du braille / 4 janvier
Thème 2020 – Faits pour briller Le thème de la Journée cette année, « Fait pour briller » (Made To Shine), a été choisi pour célébrer et mettre en avant les réalisations et les succès des personnes atteintes d’albinisme, malgré les nombreux défis auxquels elles font face. En effet, même en cette période de crise sans précédent, les personnes atteintes…Lire la suiteJournée internationale de sensibilisation à l’albinisme / 13 juin