The Oz Principle, créé par Roger Connors, Tom Smith et Craig Hickman, est un modèle de leadership basé sur la responsabilité individuelle et collective. Inspiré du Magicien d’Oz, il invite chacun à « sortir de sa place » et à cesser de chercher excuses ou coupables. Le modèle distingue deux postures : au-dessus de la ligne, où l’on assume ses résultats, reconnaît sa contribution aux problèmes et agit pour trouver des solutions, et au-dessous de la ligne, marqué par déni, justification, reproche ou victimisation. Il repose sur quatre actions clés : voir la réalité, s’approprier les résultats, trouver des solutions et agir avec détermination. Cette approche favorise une culture de confiance, d’engagement et de performance durable, considérant la responsabilité comme un levier de pouvoir et de transformation.Lire la suiteThe Oz Principle
Pantopique : diriger
Un pantopique correspond à la réunion de quelques repères, plus ou moins nombreux, que vous pouvez commenter, compléter, étendre, selon vos propres champs d’expériences, de savoirs, d’enquêtes… - contact@21dialogues21.org
Les 15 Commitments of Conscious Leadership, élaborés par Jim Dethmer, Diana Chapman et Kaley Klemp, proposent un cadre pour développer un leadership conscient et responsable. La qualité du leadership dépend du niveau de conscience du leader, capable d’observer ses réactions, croyances et émotions sans s’y identifier. Les engagements opposent l’ego, lié à peur, contrôle et besoin d’avoir raison, au leadership conscient, fondé sur curiosité, ouverture, responsabilité et collaboration. Ils encouragent à choisir responsabilité plutôt que victimisation, curiosité plutôt que jugement, transparence plutôt que dissimulation, et à pratiquer communication authentique, gestion consciente des conflits et alignement corps-esprit-émotions. Ces principes favorisent des cultures de confiance, créativité, résilience et performance durable.Lire la suiteThe 15 Commitments of Conscious Leadership
L’art de diriger consiste à savoir abandonner la baguette pour ne pas gêner l’orchestre.Lire la suiteNe pas gêner l’orchestre…
Il y a deux sortes de chefs d’orchestre. Ceux qui ont la partition dans leur tête et ceux qui ont la tête dans leur partition.Lire la suiteDeux sortes de chefs d’orchestre
Où l’on apprend « qu’un robot androïde, EveR 6, a fait ses débuts en tant que chef d’orchestre devant une salle comble au Théâtre National de Corée, mettant en valeur des progrès significatifs dans le domaine de la robotique et de la musique. Le robot a dirigé trois des cinq morceaux. » (tomsguide.fr / 07-2023) Ce n’est pas tout à…Lire la suiteQuand les robots dirigent un orchestre…
Ce qui oriente notre action ou notre pensée par son pouvoir d’exemple, la qualité de sa conduite ou de son accomplissement, sa valeur, et qui peut ainsi donner le goût d’être suivi – sans perdre pour autant de vue la singularité de notre propre parcours.Lire la suitemodèle
Vous pouvez compléter, modifier, améliorer cette indéfinition ou en proposer une autre au regard de vos savoirs, langages, pratiques, histoire… qu’elle soit formulée sur un mode scientifique, culturel, poétique… contact@21dialogues21.org
Personne ou organisation qui se révèle pour un temps et sur un espace donné la meilleure dans un domaine ou une activité spécifique, susceptible d’être flattée voire enviée pour cela – Le désir de le devenir, les moyens et aptitudes pour y parvenir, la compétition que cela peut induire, sont autant de variables permettant d’identifier le type de leader –…Lire la suitemeneur.se
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Guider, superviser ou prendre la direction d’une organisation, d’une équipe ou d’un projet. Les personnes qui dirigent, souvent appelées dirigeants ou chefs, sont responsables de la prise de décisions stratégiques, de la gestion des ressources ou encore de la définition des objectifs. Diriger implique également d’inspirer et de motiver les membres d’une équipe, de coordonner les efforts et de créer…Lire la suitediriger
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