Qu’est-ce que la peinture ? Comment est-elle apparue et s’est-elle développée, des peintures pariétales aux formes contemporaines ? Quels contextes culturels, techniques et symboliques ont-ils accompagné son évolution ? Comment les sociétés ont-elles utilisé la peinture pour représenter, raconter, célébrer, interroger ou transformer le réel ? Que nous apprend la pratique picturale sur la couleur, la lumière, la matière, le geste et la composition, ainsi que sur les manières de voir et de faire voir ? En quoi l’éducation à la peinture engage-t-elle à la fois le corps, par le geste, le regard et le rapport à la matière, et l’esprit, par l’attention, l’imaginaire et l’interprétation ? Comment une éducation à la peinture peut-elle participer au développement de la sensibilité, de la créativité et du regard critique, et s’inscrire dans un parcours de formation global reliant expression personnelle, culture artistique et compréhension du monde ?…
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