Éduquer à la mémoire

Qu’est-ce que la mémoire ? Comment se forme-t-elle, se conserve-t-elle et se transforme-t-elle ? Que nous apprennent les sciences sur ses mécanismes biologiques, psychiques et cognitifs ? Comment les sociétés humaines ont-elles organisé la transmission de la mémoire, à travers les récits, les traditions, l’écriture, les monuments, les archives et les œuvres culturelles ? Que signifie se souvenir, oublier, sélectionner ou interpréter le passé, tant à l’échelle individuelle que collective ? En quoi l’éducation à la mémoire engage-t-elle la compréhension du temps, de l’histoire et de la filiation, ainsi que la capacité à relier expériences, vécu et projets ? Comment une éducation à la mémoire contribue-t-elle à la construction de repères, à l’esprit critique et à la responsabilité, participant à la transmission des savoirs et des valeurs nécessaires à la continuité et au renouvellement des sociétés humaines ?…