L’initiation désigne le processus par lequel une personne accède à un nouvel état, un nouveau savoir ou un nouveau statut. Elle marque un passage qui, dans le contexte pédagogique, constitue l’accession à un palier de savoir ou de savoir-faire, généralement accompagné par un encadrement, des maîtres, des éducateurs, etc. L’initiation suppose souvent une évolution majeure, parfois une rupture avec l’ancien équilibre. Elle peut être volontaire, ou guidée par les circonstances. La plupart des initiations comportent un moment de désorientation ou de réorientation avant l’intégration du changement.
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