Repère : 04 - Savoir

Que savons-nous [23] ? Qu’ignorons-nous ? Quelles sont les bases de notre éducation [24] ? À quoi pensons-nous [25] ? Quelle place y occupent les sciences [26] ? les arts [27] ? les croyances & incroyances [28] ? Comment y considérons la signification [29] ? Quelle place occupent les nombres [30] ? Quelles questions [31] nous posons-nous ? Quelle est notre relation à la vérité [32] ?

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atelier

repère(s) :art éducation faire

Un atelier est un espace de travail, souvent dédié à la création ou à la fabrication d’objets, où diverses activités manuelles et artistiques peuvent être réalisées. Dans un contexte professionnel, un atelier peut se référer à un lieu où des artisans, des artistes ou des techniciens exercent leur métier, comme des ateliers de sculpture, de peinture, de couture ou de…Lire la suiteatelier

Vous pouvez compléter, modifier, améliorer cette indéfinition ou en proposer une autre au regard de vos savoirs, langages, pratiques, histoire… qu’elle soit formulée sur un mode scientifique, culturel, poétique… contact@21dialogues21.org

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astronomie

repère(s) :science univers

L’astronomie est la science qui étudie les objets célestes, tels que les étoiles, les planètes, les galaxies, et les phénomènes qui se produisent en dehors de l’atmosphère terrestre. Elle se concentre sur la compréhension de l’origine, de l’évolution et de la composition de l’univers. Cette discipline remonte à l’Antiquité, où les civilisations anciennes observaient le ciel pour mesurer le temps,…Lire la suiteastronomie

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astrologie

repère(s) :croire univers

L’astrologie est une pratique millénaire qui consiste à interpréter les positions et les mouvements des corps célestes, tels que les planètes et les étoiles, dans le but de prédire ou d’expliquer les événements terrestres et les caractéristiques humaines. Son origine remonte à des civilisations anciennes, notamment en Mésopotamie, en Égypte et en Grèce, où les observateurs du ciel cherchaient à…Lire la suiteastrologie

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arts numériques

repère(s) :art IA & numérique

Les arts numériques regroupent des pratiques artistiques qui utilisent les technologies numériques comme moyen principal de création et de diffusion. Ces arts exploitent les outils informatiques pour générer des œuvres visuelles, sonores, interactives ou immersives. Ils incluent diverses formes d’expression telles que l’art numérique génératif (créé par algorithmes), la vidéo numérique, l’animation 3D, la réalité virtuelle et augmentée, les installations…Lire la suitearts numériques

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art

repère(s) :art

Ensemble de pratiques de nature variée utilisant des moyens d’expression divers, produisant des œuvres susceptibles voire destinées à éveiller le sens esthétique ou/et spirituel – Peut appeler à une évaluation critique portant sur sa nature, son objet, ses fonctions, ses intentions, son exception (ou non), selon des échelles diversement consensuelles – Arpente l’histoire des humanités de son concours de formes…Lire la suiteart

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ardha

repère(s) :art

L’ardha est une danse folklorique pratiquée en Arabie, mettant en mouvement deux rangées d’hommes maniant généralement une épée ou une canne, accompagnés de tambours et de poésie parlée. Le terme signifierait en arabe « montrer » ou « défiler ».Lire la suiteardha

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archéologie

repère(s) :habiter science société

L’archéologie est la discipline scientifique qui étudie les sociétés humaines du passé à travers leurs vestiges matériels. Ces vestiges incluent des objets, des structures, des outils, des restes humains et animaux, ainsi que des traces d’activités humaines comme des inscriptions, des œuvres d’art ou des installations architecturales. L’objectif principal de l’archéologie est de reconstituer et de comprendre les modes de…Lire la suitearchéologie

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apu

repère(s) :croire

Dans la culture inca, un apu désigne un esprit de montagne vénéré comme une divinité protectrice. Les Apus sont considérés comme des êtres puissants qui influencent la vie quotidienne des gens, en contrôlant les conditions météorologiques, la fertilité des terres, et la santé des habitants. Chaque région de l’empire inca avait ses propres Apus, souvent associés aux sommets des montagnes…Lire la suiteapu

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apprendre

repère(s) :éducation

Acquérir un savoir, savoir-faire, savoir-être dans un contexte dédié ou non avec les effets que cet apport nouveau peut avoir sur le savoir intérieur qu’il étend, complète, éclaire, voire quelquefois remet en question. Renvoie aux structures et aux personnes s’y employant dans un cadre public ou privé, ainsi qu’aux méthodes qui peuvent y être associées, conservatrices ou plus innovantes. Joue…Lire la suiteapprendre

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anthropologie

repère(s) :savoir science

L’anthropologie est une discipline scientifique qui étudie l’humanité sous toutes ses formes, en explorant les aspects biologiques, culturels, sociaux et linguistiques des êtres humains. Elle vise à comprendre la diversité des cultures, des comportements, des croyances et des structures sociales à travers le temps et l’espace. L’anthropologie joue un rôle essentiel dans la compréhension des enjeux sociaux, politiques et environnementaux…Lire la suiteanthropologie

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angakkuq

repère(s) :croire

ᐊᖓᑦᑯᖅ – Chaman chez les Inuits – Possède une connaissance des rituels et des tabous, ainsi que des mythes et des contes, un guérisseur spirituel.Lire la suiteangakkuq

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anglicanisme

repère(s) :croire

Tradition chrétienne née au XVIe siècle en Angleterre, résultant de la scission de l’Église d’Angleterre avec l’Église catholique romaine. Fondée sous le règne du roi Henri VIII, l’anglicanisme combine des éléments du catholicisme avec des réformes protestantes. Il se caractérise par une liturgie souvent empreinte de sobriété, la lecture de la Bible et une flexibilité doctrinale qui permet une diversité…Lire la suiteanglicanisme

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androïde

repère(s) :science

Robot construit à l’image d’un être humain – Une distinction peut être introduite si l’on veut spécifier qu’il a été réalisé à l’image d’une femme avec le terme gynoïde. D’autres termes lui sont substituables comme ceux d’humanoïde et anthropoïde.Lire la suiteandroïde

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analyser

repère(s) :penser

Analyser consiste à examiner en détail un élément, une situation ou un ensemble de données afin de comprendre ses composants, ses relations et ses caractéristiques. Cela implique souvent la décomposition d’un sujet complexe en parties plus simples pour en faciliter la compréhension. L’analyse peut être appliquée à divers domaines tels que les données, les textes, les problèmes, les performances, etc.…Lire la suiteanalyser

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anachronisme

repère(s) :temps vérité

Un anachronisme est un terme utilisé pour désigner une erreur de chronologie, où un élément (une personne, un objet, une idée, etc.) est placé dans une époque à laquelle il ne peut pas appartenir. Ce phénomène peut se produire dans des œuvres littéraires, cinématographiques, historiques ou artistiques lorsque des éléments modernes apparaissent dans un contexte historique ancien ou vice versa.…Lire la suiteanachronisme

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alchimie

repère(s) :matière science

Discipline philosophique et proto-scientifique qui a émergé dans l’Antiquité et a prospéré au Moyen Âge, principalement en Europe, au Moyen-Orient et en Asie. Elle est souvent perçue comme une combinaison de pratiques mystiques, d’expérimentations chimiques et de traditions philosophiques. Les alchimistes cherchaient à transformer des métaux de base, comme le plomb, en métaux précieux, comme l’or, à travers des procédés…Lire la suitealchimie

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album photo

repère(s) :signification

Recueil physique ou numérique regroupant des photographies ou plus récemment des vidéos organisées de manière thématique, chronologique ou esthétique. Moyen de présenter et de conserver des souvenirs, des moments importants ou des événements spéciaux de la vie. Typiquement, un album photo contient des ressources visuelles ou audiovisuelles accompagnées de légendes ou de descriptions afin d’en contextualiser la provenance et le…Lire la suitealbum photo

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agnotologie

repère(s) :savoir

Le terme « agnotologie » a été introduit par l’historien des sciences Robert N. Proctor (université de Stanford) pour désigner l’étude de l’ignorance et, au-delà de ce sens général, la « production culturelle de l’ignorance ». Si son usage académique semble assez circonscrit à la philosophie, l’histoire et la sociologie des sciences, il a largement essaimé vers le débat public…Lire la suiteagnotologie

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agnostique

repère(s) :croire humain savoir

Le terme agnostique désigne une position philosophique selon laquelle l’existence ou la nature de Dieu, ou d’autres réalités transcendantales, est inconnaissable ou inaccessible à l’esprit humain. L’agnosticisme ne nie pas l’existence de Dieu (comme l’athéisme) mais soutient que nous n’avons pas de preuves suffisantes pour affirmer ou infirmer son existence. Cette idée a été popularisée au XIXe siècle par le…Lire la suiteagnostique

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aède

repère(s) :art

Du verbe grec aeidein (ὰείδειν) : » chanter » – Poète et conteur de l’Antiquité grecque, souvent associé à la tradition orale de la transmission des épopées et des mythes. Ces artistes itinérants récitaient ou chantaient des poèmes épiques tels que l’Iliade et l’Odyssée, créés par des auteurs légendaires comme Homère. Les aèdes jouaient un rôle crucial dans la préservation…Lire la suiteaède