Pantopique : 04-savoir

Un pantopique correspond à la réunion de quelques repères, plus ou moins nombreux, que vous pouvez commenter, compléter, étendre, selon vos propres champs d’expériences, de savoirs, d’enquêtes… - contact@21dialogues21.org

Indéfinition

a priori

repère(s) :savoir vérité

Un « a priori » désigne une connaissance ou une conviction préalable à toute expérience ou observation empirique. Il s’agit d’une idée ou d’une hypothèse acceptée comme vraie sans nécessiter de preuve directe. Les « a priori » sont souvent basés sur des présuppositions, des raisonnements logiques ou des principes généraux. Ils peuvent être culturellement conditionnés ou résulter de l’éducation, de la tradition ou…Lire la suitea priori

Vous pouvez compléter, modifier, améliorer cette indéfinition ou en proposer une autre au regard de vos savoirs, langages, pratiques, histoire… qu’elle soit formulée sur un mode scientifique, culturel, poétique… contact@21dialogues21.org

Indéfinition

biais de confirmation

repère(s) :vérité

Le biais de confirmation d’hypothèse (ou biais de confirmation) est la tendance naturelle qu’ont les êtres humains à privilégier les informations qui confortent leurs préjugés, leurs idées reçues, leurs convictions, leurs hypothèses (…) Ce biais cognitif consiste à accorder plus de poids aux preuves qui confirment les croyances de départ. Il contribue donc à un excès de confiance dans celles-ci…Lire la suitebiais de confirmation

Indéfinition

science

repère(s) :science

Ensemble de disciplines fondées sur une théorisation de la pensée et souvent leur expérimentation afin de les vérifier, constituant un socle des sociétés dans lesquelles elle joue un rôle décisif, parfois en opposition à d’autres formes de connaissance, posant la question de son rôle, de sa validité, de ses évolutions et du contrôle plus ou moins envisageable de ses effets.Lire la suitescience

Indéfinition

musique

repère(s) :art

Art visant à la production et au partage de sons (voix, instruments, autres) suscitant émotions et significations dont les règles de combinaison sont variables d’une société, d’une culture, voire d’une personne à l’autre – Selon le contexte et la nature de l’offre musicale, une expérience peut s’accomplir qui emporte celui/celle que la produit mais tout autant celui/celle qui la reçoit…Lire la suitemusique

Indéfinition

intelligence du corps

repère(s) :faire savoir vivre

Forme sensible et lucide de connaissance de soi, l’intelligence du corps désigne la capacité à habiter pleinement notre être physique, à en écouter les rythmes, les besoins, les alertes, dans une attention soutenue au lien de ce corps avec l’environnement où il évolue. Elle s’inscrit dans une compréhension toujours plus éclairée d’un nombre élevé de fonctions et d’activités susceptibles de…Lire la suiteintelligence du corps

Indéfinition

intelligence pantopique

repère(s) :faire savoir vivre

Loin d’être un bloc unique ou une abstraction mesurable & reproductible à l’identique, l’intelligence pantopique est une forme vivante, personnalisée, à la croisée de multiples foyers d’attention, de relation et de connaissance. Elle ne se réduit ni au raisonnement, ni au ressenti, ni au geste, ni à la technique, mais se déploie à l’intersection de ces dimensions, dans un effort…Lire la suiteintelligence pantopique

Indéfinition

intelligence des émotions

repère(s) :faire savoir sentiment vivre

Forme profonde et évolutive de discernement affectif, l’intelligence des émotions désigne la capacité à reconnaître, accueillir, nommer, comprendre, réguler et exprimer nos états émotionnels, tout en développant une acuité à percevoir ceux d’autrui. Elle ne relève ni de la seule spontanéité, ni d’une maîtrise froide, mais d’un ajustement attentif et nuancé entre ressenti intérieur et relation au monde. Elle s’adosse…Lire la suiteintelligence des émotions

Indéfinition

intelligence assistée

repère(s) :faire savoir vivre

Forme réflexive et critique d’interaction avec les puissances techniques, l’intelligence assistée désigne la capacité humaine à intégrer les apports des technologies dites « intelligentes » sans les subir, les inscrivant dans un projet éthique, cognitif et civilisationnel conscient. Elle ne consiste pas à déléguer la pensée, l’attention, la mémoire ou la décision, mais à nous questionner, orienter, filtrer et parfois…Lire la suiteintelligence assistée

Indéfinition

intelligence de l’esprit

repère(s) :faire savoir spiritualité vivre

Forme articulée, exploratoire et réflexive de mise en relation du monde avec soi, l’intelligence de l’esprit désigne notre capacité plurielle à comprendre, à relier, à questionner voire, pour certains, à transcender. Elle s’exerce à la fois dans la rigueur de la pensée logique, dans l’ouverture de la conscience aux grandes interrogations existentielles, mais aussi dans la faculté de s’orienter dans…Lire la suiteintelligence de l’esprit

Indéfinition

enseigner

repère(s) :éducation

Avoir le recul suffisant pour entreprendre une relation à l’autre qui soit fondée sur un mutuel respect et une volonté de progrès, consistant dans la transmission et la perception d’un savoir de diverse nature susceptible de contribuer à l’épanouissement présent ou futur de l’individu.Lire la suiteenseigner

Indéfinition

enfermement algorithmique

repère(s) :communiquer IA & numérique penser pouvoir

L’enfermement algorithmique, également connu sous le nom de « bulle de filtre » renvoyant au « filter bubble » en anglais, fait référence à un phénomène dans lequel les individus seraient enfermés dans des « bulles » d’information personnalisées et filtrées par des algorithmes. Cela se produit principalement sur Internet, les plateformes de réseaux sociaux ou dans les usages de l’IA, où…Lire la suiteenfermement algorithmique

Indéfinition

encyclopédisme

repère(s) :savoir

Attitude et aptitude à l’égard de la totalité des savoirs disponibles ou supposés l’être (→ encyclopédie), consistant à en organiser l’acquisition réfléchie (porteuse de questionnement), la mise en correspondances, l’actualisation, et bien entendu l’usage.Lire la suiteencyclopédisme

Indéfinition

encyclopédie

repère(s) :savoir

Ensemble de savoirs collectés et présentés par des auteurs plus ou moins qualifiés et coordonnés, dans le but de refléter un état supposé complet des connaissances relatives à un champ ou plus largement à une époque, renvoyant à leur articulation, leur saisie, ou encore leur actualisation – Par sa capacité à soutenir le jugement et l’exercice de la pensée, une…Lire la suiteencyclopédie

Indéfinition

encyclopédagogie

repère(s) :savoir

Approche éducative qui pourrait débuter dès la prime enfance, en appréhendant les savoirs par-delà leurs constantes fragmentations, cherchant à y établir des correspondances, des ponts. Idée de les relier en accueillant, par des outils & méthodes, la complexité et la richesse du monde, de ses cultures, sciences, arts, langages, métiers, spiritualités… Idée également d’y développer une intelligence plurielle, en phase…Lire la suiteencyclopédagogie

Indéfinition

école

repère(s) :éducation

Lieu social primordial dont l’empreinte est supposée révéler ses valeurs d’enseignement, de respect, de compréhension, tout au long de la vie qui trouve appui (ou non) sur la qualité et l’humanisme des personnes qui y sont impliqués, et sur la réceptivité engagée des enfants appelés à le traverser, ainsi que de leur entourage. A défaut, par manque de moyens, de…Lire la suiteécole

Indéfinition

clou

repère(s) :objet science

Le clou est l’un des objets techniques les plus anciens et les plus universels de l’histoire humaine. Utilisé dès l’Antiquité, d’abord façonné en bois, en os ou en métal forgé, il a permis aux hommes de bâtir des habitations, des navires, des meubles et des outils durables. Sa forme est d’une simplicité presque parfaite : une tige, une pointe pour…Lire la suiteclou

Indéfinition

apprendre

repère(s) :éducation

Acquérir un savoir, savoir-faire, savoir-être dans un contexte dédié ou non avec les effets que cet apport nouveau peut avoir sur le savoir intérieur qu’il étend, complète, éclaire, voire quelquefois remet en question. Renvoie aux structures et aux personnes s’y employant dans un cadre public ou privé, ainsi qu’aux méthodes qui peuvent y être associées, conservatrices ou plus innovantes. Joue…Lire la suiteapprendre

Indéfinition

anēkāntavāda

repère(s) :vérité

L’anēkāntavāda est un concept philosophique central dans la tradition jaïne, qui souligne la complexité et la multiplicité des perspectives sur la vérité. Ce terme sanskrit se traduit littéralement par « théorie de la non-exclusivité » ou « théorie de la multiplicité ». Selon l’anēkāntavāda, aucune assertion ou point de vue unique ne peut saisir pleinement la réalité, car celle-ci est intrinsèquement complexe et multidimensionnelle.…Lire la suiteanēkāntavāda

Indéfinition

akhada

repère(s) :croire jeu

Un akhada est un lieu où se pratiquent la lutte et d’autres disciplines de combat, notamment dans la tradition hindoue. Ces écoles de combat sont souvent associées à la culture spirituelle, et les akhadas sont des lieux où les pratiquants, appelés naga sadhus ou yogis, s’entraînent dans des arts martiaux traditionnels tout en suivant une discipline spirituelle stricte. Les akhadas…Lire la suiteakhada

Indéfinition

adinkra

repère(s) :mourir signification

Les Adinkra sont des symboles visuels originaires des peuples Akan, notamment des Ashanti du Ghana. Ils constituent un langage graphique complexe, chargé de valeurs philosophiques, spirituelles et morales. Chaque symbole possède un nom, une signification précise et parfois un proverbe qui l’accompagne. Par exemple, « Eban » (le mur) symbolise la sécurité familiale, « Dwennimmen » (cornes de bélier) l’humilité et la force. Ces…Lire la suiteadinkra