Que sont les espèces ? Comment sont-elles définies, classées et étudiées par les sciences du vivant ? Comment leur diversité s’est-elle constituée au fil de l’évolution ? Comment les sociétés humaines ont-elles perçu, nommé et représenté les espèces animales et végétales à travers l’histoire, les cultures et les savoirs traditionnels ? Que nous apprennent la biologie, l’écologie et la paléontologie sur les relations entre les espèces, leurs milieux de vie et les équilibres du vivant ? En quoi l’éducation aux espèces engage-t-elle l’observation, la connaissance du vivant, la compréhension des interdépendances et la conscience de la fragilité des écosystèmes ? Comment une éducation à la diversité des espèces peut-elle contribuer à développer le respect du vivant, la responsabilité environnementale et une compréhension plus juste de la place de l’être humain au sein du monde naturel ?…
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