Catégorie : Indéfinition

enfant

repère(s) :famille

Individu considéré dans sa relation à ses parents et plus particulièrement dans la première période de la vie – Devrait alors pouvoir compter sur celles et ceux qui l’accueillent, leur affection, leur présence, afin de l’aider à s’élancer dans la vie – Ne bénéficie pas toujours de pareilles conditions, quand il est soudain livré à lui-même, à l’exploitation d’autrui, et…Lire la suiteenfant

Vous pouvez compléter, modifier, améliorer cette indéfinition ou en proposer une autre au regard de vos savoirs, langages, pratiques, histoire… qu’elle soit formulée sur un mode scientifique, culturel, poétique… contact@21dialogues21.org

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encyclopédie

repère(s) :savoir

Ensemble de savoirs collectés et présentés par des auteurs plus ou moins qualifiés et coordonnés, dans le but de refléter un état supposé complet des connaissances relatives à un champ ou plus largement à une époque, renvoyant à leur articulation, leur saisie, ou encore leur actualisation – Par sa capacité à soutenir le jugement et l’exercice de la pensée, une…Lire la suiteencyclopédie

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école

repère(s) :éducation

Lieu social primordial dont l’empreinte est supposée révéler ses valeurs d’enseignement, de respect, de compréhension, tout au long de la vie qui trouve appui (ou non) sur la qualité et l’humanisme des personnes qui y sont impliqués, et sur la réceptivité engagée des enfants appelés à le traverser, ainsi que de leur entourage. A défaut, par manque de moyens, de…Lire la suiteécole

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encyclopédagogie

repère(s) :savoir

Approche éducative qui pourrait débuter dès la prime enfance, en appréhendant les savoirs par-delà leurs constantes fragmentations, cherchant à y établir des correspondances, des ponts. Idée de les relier en accueillant, par des outils & méthodes, la complexité et la richesse du monde, de ses cultures, sciences, arts, langages, métiers, spiritualités… Idée également d’y développer une intelligence plurielle, en phase…Lire la suiteencyclopédagogie

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drogman

repère(s) :langue métier

Un drogman était un interprète, souvent multilingue, agissant comme médiateur linguistique et culturel entre les Européens et les peuples du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord pendant les périodes coloniales et impériales. Ils jouaient un rôle essentiel dans la communication, la négociation et la diplomatie entre les différentes parties, facilitant les échanges commerciaux, politiques et culturels. Les drogmans étaient souvent…Lire la suitedrogman

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éboueur

repère(s) :métier

Travailleur chargé de la collecte, du transport et du traitement des déchets. Son rôle principal consiste à maintenir la propreté et l’hygiène dans les villes et les communautés. Les éboueurs travaillent généralement pour des services municipaux ou des entreprises privées spécialisées dans la gestion des déchets. Les tâches d’un éboueur incluent la collecte des déchets ménagers, commerciaux ou industriels selon…Lire la suiteéboueur

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diversité culturelle

repère(s) :culture

La diversité culturelle peut être perçue comme une réalité propre au genre humain en ce sens que celui-ci est composé d’individus appartenant à un nombre élevé de cultures en interactions plus ou moins prononcées. La question de la diversité culturelle peut ainsi renvoyer à sa globalité en tant que l’une des composantes descriptives de l’humanité, mais elle peut tout autant…Lire la suitediversité culturelle

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aurore boréale

repère(s) :environnement

[aurore polaire ou aurore australe dans l’hémisphère sud] Phénomène lumineux spectaculaire observable près des pôles terrestres. Ces lumières colorées dans le ciel sont produites lorsque des particules chargées provenant du Soleil interagissent avec la haute atmosphère terrestre. Les aurores boréales se manifestent sous la forme de voiles lumineux qui dansent dans le ciel nocturne. Les couleurs les plus courantes sont…Lire la suiteaurore boréale

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clou

repère(s) :objet science

Le clou est l’un des objets techniques les plus anciens et les plus universels de l’histoire humaine. Utilisé dès l’Antiquité, d’abord façonné en bois, en os ou en métal forgé, il a permis aux hommes de bâtir des habitations, des navires, des meubles et des outils durables. Sa forme est d’une simplicité presque parfaite : une tige, une pointe pour…Lire la suiteclou

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arbre

repère(s) :espèces

Par sa nature et la place qu’il occupe dans la chaîne du vivant, par sa longévité, par le respect qu’on lui accorde ou non, un arbre est plus qu’une plante de dimensions conséquentes, il est un indicateur multiple de l’environnement où il s’inscrit, du respect et du soin qu’on y apporte. Notre relation non pas à une abstraction des arbres,…Lire la suitearbre

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appropriation culturelle

repère(s) :culture

L’appropriation culturelle désigne le phénomène par lequel un groupe ou des individus issus d’une culture dominante adoptent, utilisent ou commercialisent des éléments d’une culture minoritaire ou marginalisée, souvent sans en comprendre pleinement la signification ou sans respecter son contexte historique et social. Cela peut concerner des aspects comme la musique, les vêtements, les coiffures, les symboles religieux, ou encore les…Lire la suiteappropriation culturelle

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apprendre

repère(s) :éducation

Acquérir un savoir, savoir-faire, savoir-être dans un contexte dédié ou non avec les effets que cet apport nouveau peut avoir sur le savoir intérieur qu’il étend, complète, éclaire, voire quelquefois remet en question. Renvoie aux structures et aux personnes s’y employant dans un cadre public ou privé, ainsi qu’aux méthodes qui peuvent y être associées, conservatrices ou plus innovantes. Joue…Lire la suiteapprendre

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anēkāntavāda

repère(s) :vérité

L’anēkāntavāda est un concept philosophique central dans la tradition jaïne, qui souligne la complexité et la multiplicité des perspectives sur la vérité. Ce terme sanskrit se traduit littéralement par « théorie de la non-exclusivité » ou « théorie de la multiplicité ». Selon l’anēkāntavāda, aucune assertion ou point de vue unique ne peut saisir pleinement la réalité, car celle-ci est intrinsèquement complexe et multidimensionnelle.…Lire la suiteanēkāntavāda

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anthropocène

repère(s) :humain temps

L’anthropocène est un terme proposé [et controversé] pour désigner l’époque actuelle dans laquelle les activités humaines ont un impact significatif sur les systèmes terrestres et l’environnement. Bien que le début de l’anthropocène soit encore débattu, il est souvent daté du début de la révolution industrielle au XVIIIe siècle ou de la période nucléaire au XXe siècle. Cette époque est caractérisée…Lire la suiteanthropocène

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alcool

repère(s) :manger

Boisson obtenue par distillation ou fermentation à partir des matières et selon les processus les plus variés. De teneur en alcool plus ou moins élevée, ce type de boisson a pour particularité d’affecter de manière diverse et selon la quantité assimilée, l’état de conscience. Participe en ce sens tant à une certaine conception du bien-être et de la convivialité, qu’à…Lire la suitealcool

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amertume

repère(s) :manger

L’amertume est l’une des cinq saveurs de base, aux côtés du sucré, salé, acide, et umami. Elle est souvent perçue comme une saveur forte et âpre, parfois désagréable, bien que certaines cultures et cuisines en aient fait un goût recherché et apprécié. L’amertume est détectée par les papilles gustatives situées à l’arrière de la langue, grâce à des récepteurs spécifiques…Lire la suiteamertume

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akhada

repère(s) :croire jeu

Un akhada est un lieu où se pratiquent la lutte et d’autres disciplines de combat, notamment dans la tradition hindoue. Ces écoles de combat sont souvent associées à la culture spirituelle, et les akhadas sont des lieux où les pratiquants, appelés naga sadhus ou yogis, s’entraînent dans des arts martiaux traditionnels tout en suivant une discipline spirituelle stricte. Les akhadas…Lire la suiteakhada

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ahimsa

repère(s) :vie

Ahimsa अहिंसा – Un terme sanskrit qui signifie « non-violence », et renvoie au « respect de la vie ». Il désigne l’idée de ne pas causer de préjudice, ne pas nuire – C’est un concept commun aux religions indiennes, l’hindouisme, le bouddhisme, le jaïnisme, ainsi que dans le sikhisme. Le texte qui suit, présent dans le Mahabharata, la définit…Lire la suiteahimsa

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adinkra

repère(s) :mourir signification

Les Adinkra sont des symboles visuels originaires des peuples Akan, notamment des Ashanti du Ghana. Ils constituent un langage graphique complexe, chargé de valeurs philosophiques, spirituelles et morales. Chaque symbole possède un nom, une signification précise et parfois un proverbe qui l’accompagne. Par exemple, « Eban » (le mur) symbolise la sécurité familiale, « Dwennimmen » (cornes de bélier) l’humilité et la force. Ces…Lire la suiteadinkra

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abricot

repère(s) :manger

Fruit charnu et juteux, appartenant à la famille des Rosacées, largement cultivé dans les régions tempérées du monde entier. Il se caractérise par sa peau veloutée, souvent de couleur jaune orangé, et sa chair douce et sucrée. L’abricot est une source importante de nutriments, notamment de vitamines A et C, ainsi que de fibres alimentaires, ce qui en fait un…Lire la suiteabricot