Question de départ – Niveau 0 : L’IA est-elle [ou peut-elle être] ]intelligente[ ? Niveau + 1 : Comment comparer l’être humain et l’IA en termes d’intelligence ? Niveau + 2 : En quoi l’être humain est-il intelligent ? Niveau + 3 : Comment définir l’intelligence ? Niveau – 1 : En quoi le passage de l’IA générative à l’IA…Lire la suiteL’IA est-elle [ou peut-elle être] ]intelligente[ ? [effet matr.ia.chka]
Repère : 04 - Savoir
Que savons-nous [23] ? Qu’ignorons-nous ? Quelles sont les bases de notre éducation [24] ? À quoi pensons-nous [25] ? Quelle place y occupent les sciences [26] ? les arts [27] ? les croyances & incroyances [28] ? Comment y considérons la signification [29] ? Quelle place occupent les nombres [30] ? Quelles questions [31] nous posons-nous ? Quelle est notre relation à la vérité [32] ?
Andrew Ng est un leader mondialement reconnu dans le domaine de l’IA (Intelligence Artificielle). Il est fondateur de DeepLearning.AI, fondateur et PDG de Landing AI, partenaire général d’AI Fund, président et cofondateur de Coursera et professeur associé au département d’informatique de l’université de Stanford. En 2011, il a dirigé le développement de la principale plateforme MOOC (Massive Open Online Courses)…Lire la suiteAndrew Ng
Acquérir un savoir, savoir-faire, savoir-être dans un contexte dédié ou non avec les effets que cet apport nouveau peut avoir sur le savoir intérieur qu’il étend, complète, éclaire, voire quelquefois remet en question. Renvoie aux structures et aux personnes s’y employant dans un cadre public ou privé, ainsi qu’aux méthodes qui peuvent y être associées, conservatrices ou plus innovantes. Joue…Lire la suiteapprendre
Vous pouvez compléter, modifier, améliorer cette indéfinition ou en proposer une autre au regard de vos savoirs, langages, pratiques, histoire… qu’elle soit formulée sur un mode scientifique, culturel, poétique… contact@21dialogues21.org
Faculté première à former des opinions, des jugements, à mobiliser des savoirs, à produire du sens, qui suppose que l’on ait pris plus ou moins conscience de ses mécanismes et de leurs attributs afin d’en disposer pleinement sans en subir les dysfonctionnements ou les enfermements.Lire la suitepenser
Vous pouvez compléter, modifier, améliorer cette indéfinition ou en proposer une autre au regard de vos savoirs, langages, pratiques, histoire… qu’elle soit formulée sur un mode scientifique, culturel, poétique… contact@21dialogues21.org
[Résumé d’article] Deux chercheurs de l’Université de Pittsburgh ont exploré l’impact de l’intelligence artificielle (IA) sur la poésie en comparant des textes générés par ChatGPT à des œuvres de grands auteurs anglais. Selon leur étude, la majorité des lecteurs préfèrent les poèmes créés par l’IA, les jugeant souvent plus esthétiques et émotionnellement accessibles. L’étude, publiée dans Scientific Reports, a inclus…Lire la suiteL’IA meilleure que certains poètes ?
« Le projet des grands capitaines d’industrie de la Tech, de Zuckerberg à Musk, n’est plus de permettre à l’humanité de se parler ni même de dialoguer avec des robots, mais de permettre à des robots de nous indiquer quoi faire, que dire et où regarder. » A l’heure de ChatGPT, la langue elle-même est devenue une production industrielle, accompagnant…Lire la suiteLes IA à l’assaut du cyberespace
[Résumé d’article] L’omniprésence des écrans et des technologies numériques réduit notre capacité d’attention, en particulier chez les jeunes, selon le neurologue Richard E. Cytowic dans son ouvrage Your Stone Age Brain in the Screen Age. Il explique que notre cerveau, inchangé depuis l’âge de pierre, est dépassé par le rythme effréné des découvertes technologiques et des médias modernes. Cette surcharge…Lire la suiteL’omniprésence des écrans et des technologies numériques réduit notre capacité d’attention…
[Résumé d’article] L’introduction de l’intelligence artificielle dans l’éducation suscite un vif débat, notamment avec l’ouverture prochaine d’Unbound Academy, une école en ligne en Arizona, approuvée de justesse par le conseil des écoles à charte. Destinée aux élèves du grade 4 à 8 (CM1 à la quatrième en France), cette école propose une approche radicalement différente : deux heures d’enseignement par…Lire la suiteL’IA remplace les professeurs dans cette école…
[Résumé d’article] L’utilisation de l’intelligence artificielle, qui réussit des examens universitaires d’avocat ou d’ingénieur, incite à repenser les méthodes d’enseignement et d’évaluation. Des chercheurs ont testé l’IA sur des examens académiques, constatant qu’elle pouvait dépasser les performances humaines moyennes, notamment grâce à une préparation ciblée et des consignes précises. Cependant, cette réussite symbolique soulève des questions sur les effets potentiels…Lire la suiteQuand les IA réussissent des examens académiques…
[Selon Laurence Devillers] L’IA générative n’est pas une bonne solution pour développer un quelconque sens critique, et ne favorise aucunement la créativité ou encore la soif de connaissance chez les plus jeunes. Le danger provient du fait de devenir uniquement des “consommateurs” de ces IA, ce qui pourrait conduire rapidement à une chute des capacités d’apprentissage. “Par paresse, nous risquons…Lire la suiteVers un déclin cognitif ?
Le 31 janvier 2020, un concert un peu particulier a eu lieu aux Emirats arabes unis. Un robot humanoïde [androïde Alter 3] a pris la place du chef d’orchestre et a dirigé un orchestre de musiciens humains. L’opéra qu’il dirige s’intitule Scary Beauty et a été composé spécialement pour ce robot par Keiichiro Shibuya.Lire la suiteScary Beauty
Image générée par DALL-E - 19/12/2024
Où l’on apprend « qu’un robot androïde, EveR 6, a fait ses débuts en tant que chef d’orchestre devant une salle comble au Théâtre National de Corée, mettant en valeur des progrès significatifs dans le domaine de la robotique et de la musique. Le robot a dirigé trois des cinq morceaux. » (tomsguide.fr / 07-2023) Ce n’est pas tout à…Lire la suiteQuand les robots dirigent un orchestre…
Une équipe de chercheurs, de la Harvard Medical School, a développé pour sa part un outil utilisant l’intelligence artificielle afin de séquencer l’ADN des tumeurs cérébrales pendant les opérations chirurgicales. Objectif : améliorer la prise en charge des gliomes, tumeurs cérébrales les plus agressives. Actuellement, les procédures de séquençage génomique sont jugées encore trop lentes et imparfaites. Or un outil…Lire la suiteSéquencer l’ADN des tumeurs cérébrales pendant les opérations chirurgicales avec l’IA
L’art de diriger consiste à savoir abandonner la baguette pour ne pas gêner l’orchestre.Lire la suiteNe pas gêner l’orchestre…
Vous savez ce que c’est que la recherche : on part sur une question et on trouve en cours de route des faits qui vous en posent une autre.Lire la suiteOn part sur une question et on trouve en cours de route…
Image générée par Canvas - 19/12/2024
Le vrai danger, ce n’est pas quand les ordinateurs penseront comme les hommes, c’est quand les hommes penseront comme les ordinateurs.Lire la suiteQuand les hommes pensent comme des ordinateurs
Des chercheurs américains de l’Université de Columbia ont remis en question l’unicité des empreintes digitales au moyen d’une IA. On se rappellera tout d’abord que depuis les travaux de Johann Christoph Andreas Mayer en 1788, l’unicité de chaque empreinte est très largement admise. Or contrairement aux méthodes classiques fondées sur les minuties [éléments qui permettaient jusqu’ici de différencier deux empreintes…Lire la suiteLorsque l’IA remet en question l’unicité des empreintes digitales…
La recherche est un processus sans fin dont on ne peut jamais dire comment il évoluera. L’imprévisible est dans la nature même de la science.Lire la suiteLa recherche est un processus sans fin…
Trois jeunes chercheurs ont réussi à décoder certains rouleaux manuscrits datant de près de 2 000 ans, lesquels avaient été endommagés -irrémédiablement [croyait-on] – lors de l’éruption du Vésuve en 79 après J.C. Une fois encore, de tels progrès ont été possibles grâce à l’intelligence artificielle. Les rouleaux, trouvés au 18e siècle à Herculanum, étaient en effet jusqu’à présent indéchiffrables…Lire la suiteL’IA permet de scanner et numériser les papyrus de Pompéi…
Pour simplifier la compréhension de cette « galaxie », où le terme IA est utilisé avec plusieurs significations, Daniel Andler propose de distinguer trois ensembles d’activités qui, trop souvent, sont confondues (p. 22) : les institutions et la discipline de recherche qui produisent et promeuvent l’intelligence artificielle (dénommées IA dans le texte) ; ce que l’IA vise et ce qu’elle…Lire la suiteIA, Intelligence artificielle, et systèmes d’intelligence artificielle [SAI]