L’Effet Dunning-Kruger est une notion en psychologie qui met en lumière un biais cognitif où les individus moins compétents dans un domaine surestiment souvent leurs aptitudes. Ce phénomène découle d’un manque de compétence nécessaire pour évaluer correctement leur niveau, engendrant une confiance excessive malgré des performances médiocres. Les personnes compétentes, quant à elles, ont tendance à sous-estimer leurs capacités, cédant à l’illusion de la facilité. Ce décalage cognitif peut entraîner des décisions erronées et une incapacité à reconnaître ses propres lacunes. L’Effet Dunning-Kruger souligne l’importance de la métacognition et de l’auto-évaluation réaliste pour favoriser l’apprentissage et la croissance personnelle. Il peut également avoir des implications sociales, notamment dans la prise de décision collective et la communication interpersonnelle.
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