Mesure objective ou subjective en hauteur, largeur, longueur, plus ou moins élevée, supposant une référence pour en juger.Lire la suitegrandeur
Repère : nombre
Les nombres. Une présence constante faite de repères souvent discrets et pourtant des plus conséquents. Des systèmes que l’on apprend à utiliser au gré de certaines compétences, renvoyant aux conditions dans lesquelles ceux-ci se sont constitués. Une symbolique omniprésente, un enjeu à la découverte du monde…
Dont la taille ou la mesure est supposée supérieure à la moyenne supposant ou non qu’elle soit considérée comme naturellle, ou au contraire qu’elle fasse l’objet d’un relevé diversement commenté, critiqué, moqué par soi-même ou autrui.Lire la suitegrand.e
Toute chose qui parce qu’elle entre dans la composition d’une autre plus importante, présuppose la connaissance que l’on peut en avoir et de la participation qu’elle y prend.Lire la suiteélément
Quantité spécifique d’une substance ou d’un médicament prescrite pour être administrée à un individu. Elle est mesurée de manière précise pour garantir une efficacité thérapeutique ou l’atteinte d’un effet spécifique. En ce sens qu’elle est fixée, elle peut être insuffisante ou excessive, pouvant causer des problèmes quant aux effets attendus.Lire la suitedose
Somme des doigts des deux mains, sur lesquels des sociétés ont appris à compter (générant un système numérique dit décimal) – Premier nombre à suivre la succession des chiffres, ouvrant à une autre grandeur (dizaine).Lire la suitedix
Introduire une variété ou une diversité dans une entité, un groupe ou encore un processus.Lire la suitediversifier
Etat plus ou moins observable de la pluralité des composantes constitutives d’un espace, un groupe, un phénomène, un système – Par-delà sa présence naturelle, et l’évidence qu’elle incarne pour certains, la diversité peut susciter un jugement enthousiaste portant sur la mosaïque et les interactions qu’elle offre, sources d’enrichissement réciproque, de dialogue, d’échange, ou au contraire une méfiance, voire une hostilité,…Lire la suitediversité
Description de l’espace-temps en un système composé de plusieurs coordonnées, telles que la longueur, la largeur ou la hauteur, permettant de nous y situer ainsi que tout objet qui s’y trouve.Lire la suitedimension
Décrit une distinction ou une variation par rapport à ce qui est considéré comme habituel, commun ou similaire. Souligne la disparité, la diversité ou l’originalité entre deux choses ou plus. Être différent peut concerner des aspects physiques, intellectuels, émotionnels ou encore culturels. La notion de différence est inhérente à la nature changeante et variée du monde qui nous entoure. La…Lire la suitedifférent.e
Terme utilisé pour indiquer la position ou l’ordre d’un élément dans une série ou une séquence, juste après le premier. C’est un concept relatif qui implique une hiérarchie ou un classement.Lire la suitedeuxième
Niveau, intensité ou étape dans un processus, par exemple, degré d’inclinaison ou degré d’effort.Lire la suitedegré
Solide géométrique tridimensionnel possédant six faces carrées de taille égale, douze arêtes et huit sommets. Ses faces sont disposées de manière perpendiculaire deux à deux, et tous ses angles sont droits. Chaque côté d’un cube est parallèle à un plan cartésien, ce qui le distingue parmi les polyèdres. Les cubes sont largement utilisés en géométrie et ont des applications dans…Lire la suitecube
Plier ou déformer quelque chose en lui donnant une forme incurvée ou en modifiant sa ligne droite ou sa surface plane. Désigne un changement dans la géométrie d’un objet, le plus souvent en le faisant fléchir ou s’incliner. La courbure peut être douce ou prononcée, selon le degré de déformation appliqué à l’objet.Lire la suitecourber
Ensemble de moyens s’appuyant sur la tenue de livres de comptes permettant de connaître la situation ou l’évolution économique et financière d’une organisation sur une période donnée – Inclut une prise en compte ou non de son intégrité, renvoyant à qui la tient et en quelles conditions.Lire la suitecomptabilité
Dénombrer ou énumérer des objets, des éléments ou des événements pour établir une quantité. C’est un processus fondamental dans les mathématiques et la vie quotidienne, impliquant souvent l’utilisation de nombres pour représenter la quantité d’éléments identifiés. Compter peut également s’étendre au suivi de séquences ordonnées, comme compter les jours d’une semaine. La capacité à compter est une compétence de base…Lire la suitecompter
Examiner les similitudes et les différences entre deux ou plusieurs éléments afin d’évaluer leurs caractéristiques ou leurs performances. Processus cognitif qui permet de mettre en évidence des relations, de prendre des décisions éclairées ou de tirer des conclusions significatives. La comparaison peut s’appliquer à divers domaines, tels que les objets physiques, les concepts abstraits, les données statistiques, ou les performances.…Lire la suitecomparer
Chiffre souvent associé au nombre de doigts de la main – Pouvant représenter une totalité dans certains systèmes (ex. 5 éléments en Chine).Lire la suitecinq
Elément mathématique appartenant à une suite finie, de 0 à 9, permettant de composer des nombres auquel on peut attribuer une valeur arithmétique voire symbolique.Lire la suitechiffre
Un cercle est une surface dont tous les points sont équidistants d’un point donné appelé « centre », la distance au centre étant le « rayon ». Par sa perfection, le cercle a suscité un symbolisme des plus féconds présents dans un grand nombre de cultures & civilisations. Etym. Vient du latin circulus. En coréen, se dit 원 (won) renvoyant…Lire la suitecercle
Ce qui se situe à égale distance des points les plus éloignés d’une surface ou d’un volume – Occupe en cela une place privilégiée du point de vue de son importance, de sa valeur, de son rôle. Peut ainsi susciter intérêt, revendication, voire certains antagonismes.Lire la suitecentre